Féminin pluriel » vocabulaire

Nabuchodonosor : pas un animal…

Isabelle Marcoux — Fri, 03 May 2013 09:45:13 +0000

Savez-vous ce qu’est un nabuchodonosor? Ne vous laissez surtout pas impressionner par la longueur du mot. Ça se prononce comme dinosaure et le ch est comme un k. Mais revenons à sa signification… Vous pensez que c’est un animal? Non, loin de là. En fait, c’est le nom qu’on donne à une énorme bouteille de champagne qui peut en contenir 20 de taille régulière, soit environ 16 litres au total. On en apprend tous les jours…

Bonne pêche!

Isabelle Marcoux — Thu, 02 May 2013 13:42:24 +0000

Vous aimez le saumon? Savez-vous comment s’appelle un morceau qui a la forme d’un fer à cheval? Un steak de saumon? Non, c’est un anglicisme qui devrait être remplacé par darne de saumon. Lire la suite

En panne…

Isabelle Marcoux — Tue, 30 Apr 2013 11:26:47 +0000

Il ne pouvait pas y avoir pire situation… En pleine heure de pointe, votre voiture
tombe en panne sur un pont. Il y avait déjà un embouteillage, mais maintenant,
sortir de là prendra des heures… Au bout d’un certain moment, un véhicule réussit à se frayer un chemin jusqu’à vous pour remorquer votre voiture. Une remorqueuse? Non… En fait, puisque ce véhicule peut non seulement remorquer, mais aussi effectuer sur place certaines réparations sans faire de remorquage (ex. : changer un pneu), on l’appelle plutôt dépanneuse.

Ménage du printemps…

Isabelle Marcoux — Wed, 24 Apr 2013 09:37:05 +0000

Vous êtes en plein ménage du printemps et les splendides journées vous donnent envie
d’ouvrir portes et fenêtres pour aérer votre maison. Savez-vous comment s’appelle la porte coulissante qui donne sur votre terrasse? Une porte-patio? Non… C’est une porte-fenêtre. Tout à fait logique! Lire la suite

Des traces dans la neige…

Isabelle Marcoux — Fri, 12 Apr 2013 08:47:14 +0000

Au Québec, comme dame Nature a décidé ce matin de nous faire revenir en hiver pour que nous puissions mieux savourer le printemps, je me suis dit que c’était l’occasion rêvée de vous parler de roulières. Savez-vous ce que c’est? Eh bien, ce sont les traces que les roues ou les patins d’un véhicule laissent dans la neige, la boue, etc., après leur passage. Joli mot, n’est-ce pas? Je vous mets au défi de l’utiliser aujourd’hui même! Vous pouvez aussi utiliser ornières, qui est plus répandu.

En passant, on peut écrire dame Nature (comme si Nature était le nom de famille de la dame, d’où la majuscule initiale) ou dame nature.

Bonne tempête!

Distributeur, ou distributrice ?

Isabelle Marcoux — Tue, 13 May 2008 11:06:10 +0000

Comment s’appelle l’appareil dans lequel vous insérez des pièces de monnaie pour obtenir un café ou un sandwich ?

Au Canada, il semblerait que les formes privilégiées soient distributrice, machine distributrice et distributrice automatique, alors que dans les pays francophones d’Europe, le masculin distributeur automatique semble avoir été adopté. Lire la suite

J’ai soif

Isabelle Marcoux — Sun, 06 Apr 2008 11:07:32 +0000

Après la récréation, puisque les enfants auront dépensé beaucoup d’énergie, ils auront assurément soif. Où iront-ils boire de l’eau ? À l’abreuvoir ? Un abreuvoir contient effectivement de l’eau, mais il sert plutôt aux animaux. Les élèves iront donc étancher leur soif à la fontaine, dans leur école. C’est le même type d’appareil que l’on retrouve dans certains commerces. Il est à noter que le verbe s’abreuver peut à la fois être utilisé pour les animaux et pour les humains. Par contre, pour ces derniers, Le Petit Robert le considère comme familier.

On t’a appelé à l’intercom

Isabelle Marcoux — Thu, 20 Mar 2008 09:04:43 +0000

Lorsque la secrétaire d’une école doit transmettre un message à un enseignant ou à un élève alors que celui-ci est en classe, elle se sert d’un interphone, et non d’un intercom.

Truc : Rappelez-vous que le son (phone) voyage entre (inter) les murs, ce qui donne interphone. Lire la suite

Assurez-vous de brocher vos feuilles…

Isabelle Marcoux — Sat, 16 Feb 2008 08:12:26 +0000

Une enseignante distribue à ses élèves un examen comportant plusieurs feuilles. Elle leur donne des directives et termine en leur disant ceci : « N’oubliez pas d’écrire votre nom et de brocher vos feuilles. »

Qu’est-ce qui cloche, dans cette phrase ? Les élèves se serviront d’une agrafeuse (avec un seul ƒ, soit dit en passant), et non d’une brocheuse, pour attacher leurs feuilles ensemble. Le mot brocheuse existe, mais il sert à désigner un tout autre instrument. Ah oui, et l’article de bureau qui sert à enlever les agrafes s’appelle une dégrafeuse.

Colorer, ou colorier ?

Isabelle Marcoux — Wed, 09 Jan 2008 09:13:43 +0000

« Les amis, quand vous aurez terminé votre travail, vous pourrez colorer ce dessin », dit l’enseignant à ses élèves.

Il aurait dû utiliser le mot colorier. Mais quelle est donc la différence entre ces deux mots ?

Colorer : Donner une teinte à quelque chose, ce qui a pour résultat la coloration. Fait à noter, ce verbe peut s’employer de façon pronominale.

Exemples :

J’ai coloré mes cheveux.

Ses joues se colorent de rouge.

Les arbres se colorent de façon spectaculaire, en automne.

Colorier : Appliquer de la couleur sur une surface, tels un dessin ou un plan, ce qui a pour résultat le coloriage.

Exemples :

Les enfants ont choisi un dessin et l’ont colorié.

Les élèves tracent la carte du Canada, puis en colorient chacune des provinces d’une couleur différente.