Une enseignante distribue à ses élèves un examen comportant plusieurs feuilles. Elle leur donne des directives et termine en leur disant ceci : « N’oubliez pas d’écrire votre nom et de brocher vos feuilles. » Lire la suite
Capsules linguistiques
Colorer, ou colorier ?
« Les amis, quand vous aurez terminé votre travail, vous pourrez colorer ce dessin », dit l’enseignant à ses élèves.
Il aurait dû utiliser le mot colorier. Mais quelle est donc la différence entre ces deux mots ? Lire la suite
Ho ! Ho ! Ho !
Comment s’appelle le gros monsieur bedonnant au manteau rouge et à la barbe blanche qui dit « Ho ! Ho ! Ho ! » et que tous les enfants ont bien hâte de voir en décembre ? Lire la suite
Troueuse, perforeuse, perforateur, ou perforatrice ?
Qu’est-ce qui sert à faire des trous dans les feuilles qu’on insère dans un cahier à anneaux ? Eh bien, il semblerait que ce que les enseignants utilisent en classe pour perforer plusieurs feuilles à la fois s’appelle un perforateur ou une perforatrice.
C’est la loi !
Le mot loi n’a de L majuscule que lorsque l’appellation entière de la loi est écrite. On peut par la suite l’utiliser de façon elliptique, c’est-à-dire que l’on sous-entend le nom complet, mais seulement lorsque le mot loi est précédé de l’article la. Lire la suite
Reviser, revision
« Isabelle, peux-tu me reviser ça pour demain ? » Peut-être est-ce parce que l’anglais utilise aussi ces mots que nous oublions d’ajouter les accents. À moins que les gens voient ce ré comme le re de refaire, revisiter, repeindre, qui veut dire « de nouveau »? Lire la suite
Transparent, ou acétate ?
Longtemps j’ai cru qu’il était fautif d’utiliser acétate et que la forme correcte était transparent. Eh bien, je viens d’apprendre quelque chose grâce à l’OQLF. Il semblerait que ce ne soit pas si grave que cela. Lire la suite
Les couleurs coordonnées
Selon vous, quelles phrases sont correctes ?
Je veux mettre ma robe jaune et bleu.
Je veux mettre ma robe jaune et bleue.
Il y a des drapeaux blanc et noir.
Il y a des drapeaux blancs et noirs.
Êtes-vous tombé dans le piège ? Lire la suite
Montée de lait au sujet de la ponctuation…
Peu d’auteurs osent se mouiller, en ce qui a trait à la ponctuation, si bien qu’il ne faut pas toujours se fier aux exemples trouvés dans les dictionnaires et les grammaires. Jamais vous n’y trouverez de complément circonstanciel en fin de phrase… D’un dictionnaire à l’autre, les exemples donnés sont souvent les mêmes, alors on ne s’en sort pas. Bien souvent, la virgule n’est pas traitée de façon logique. Pourquoi serait-il plus logique d’ajouter une virgule dans Viens, dit-elle que dans Viens ! cria-t-elle ? Lire la suite
Ça colle !
— Monsieur, pouvez-vous me donner un bout de Scotch tape ?
— Ah non, je n’ai pas de Scotch tape.
— Vous n’avez pas de tape ? Lire la suite